Dowiedz się więcej o kursie
Pozwól nam przybliżyć ci kurs, którym jesteś zainteresowany. Wiemy, że decyzja musi zostać poparta dobrymi argumentami dlatego właśnie takie chcemy ci przedstawić!
Badanie i dokumentacja medyczna w fizjoterapii

Opis kursu
Dokumentacja medyczna w fizjoterapii jest nie tylko wymogiem prawnym, ale także ważnym narzędziem wspierającym proces terapeutyczny. Kurs „Badanie i dokumentacja medyczna dla fizjoterapeutów” koncentruje się na kluczowych aspektach tworzenia dokumentów medycznych. Uczestnicy kursu nauczą się, jak prowadzić dokładne badanie w fizjoterapii, które jest fundamentem dla skutecznej diagnozy i terapii. Program szkolenia obejmuje zarówno teorię, jak i praktykę, przygotowując uczestników do tworzenia dokumentacji zgodnej z najnowszymi wymogami prawnymi. Nabyte umiejętności umożliwią uczestnikom efektywną współpracę z zespołem medycznym, co przekłada się na wyższą jakość opieki nad pacjentem oraz lepsze wyniki leczenia.
30 godzin dydaktycznych
Terminarz
Jak wygląda kurs?
Dokumentacja medyczna w fizjoterapii kurs stanowi fundamentalne narzędzie dla każdego profesjonalisty pragnącego podnieść swoje kwalifikacje w zakresie dokumentacji medycznej i nie tylko. Program szkoleniowy został zaprojektowany tak, aby odzwierciedlać aktualne wymogi prawne oraz najnowsze standardy w dziedzinie rehabilitacji. Uczestnicy zdobędą umiejętności niezbędne do efektywnego i precyzyjnego dokumentowania przebiegu leczenia, co pozwoli im na pełne wykorzystanie modelu ICF (Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia) w praktyce.
Czy istnieje wzór dokumentacji medycznej w fizjoterapii? Nasz kurs szczegółowo omawia techniki badania fizjoterapeutycznego zgodne z najnowszymi wytycznymi dotyczącymi rehabilitacji w Polsce. Szkolenie nie tylko przygotowuje do rzetelnego prowadzenia dokumentacji, ale również do analizy i interpretacji danych medycznych, co jest kluczowe dla indywidualnego planowania procesu terapeutycznego każdego pacjenta. Po ukończeniu kursu fizjoterapeuci będą mogli samodzielnie zarządzać dokumentacją medyczną, co zwiększa ich kompetencje i efektywność w pracy zawodowej.
Dokumentacja medyczna dla fizjoterapeutów i jej znaczenie w fizjoterapii
Dokumentacja medyczna w fizjoterapii spełnia wiele ważnych funkcji. Po pierwsze, stanowi zapis historii choroby pacjenta, co jest istotne dla przyszłych ocen terapeutycznych. Po drugie, ułatwia monitorowanie postępów w leczeniu i dostosowywanie planu rehabilitacyjnego. Ponadto może znacząco wpływać na efektywność terapii oraz poprawić komunikację pomiędzy specjalistami. Właściwe prowadzenie badania w fizjoterapii oraz jego dokumentacja są kluczowe dla zapewnienia wysokiej jakości usług medycznych.
Dokumentacja medyczna dla fizjoterapeutów i inne specjalistyczne kursy WELL EDU
Zachęcamy do rozwoju zawodowego z WELL EDU. Nasza oferta obejmuje różnorodne kursy i szkolenia dla fizjoterapeutów, które są zaprojektowane w taki sposób, by spełniać oczekiwania zarówno początkujących, jak i zaawansowanych specjalistów. Odkryj nasze kursy doszkalające dla fizjoterapeutów, które pozwolą Ci zgłębić wiedzę i umiejętności w nowych obszarach. Co mamy w ofercie?
- Kursy USG dla fizjoterapeutów
- Elektromiografia powierzchniowa
- Masaż tensegracyjny
- Metoda Lehnert ISST Schroth
Każdy z tych kursów pozwoli Ci lepiej zrozumieć potrzeby pacjentów i efektywniej reagować na wyzwania zawodowe.
Oferujemy także pomoc przy ubieganiu się o dofinansowania do szkoleń z fizjoterapii.
Zapraszamy do zapoznania się z pełną ofertą WELL EDU i wybrania szkolenia, które najlepiej odpowiada Twoim aspiracjom zawodowym.
Program kursu
- Wrocław Wrocław - 10.05.2025
- Kraków - 20.09.2025
- Warszawa - 15.11.2025
- Bydgoszcz - 17.01.2026
Czas szkolenia | Liczba
godzin dydaktyc znych |
Opis | |
9.30 – 10.00 | Rejestracja uczestników; otwarcie szkolenia | ||
10.00 – 11.30 | 2 h | Panel 1
Reforma rehabilitacji w Polsce i na świecie Część teoretyczna (90 min.) |
1) Agenda Rehabilitacja 2030:
✔ założenia i cele; ✔ functioning – trzeci wskaźnik zdrowia; ✔ trzy narzędzia WHO – wzmacniające rehabilitację w systemie zdrowia; „guide for action”, „package of rehabilitation interventions”, “competency framework” |
2) Reforma rehabilitacji w Polsce:
✔ założenia, misja , wizja i cele strategiczne; ✔ transformacja i wzmocnienie rehabilitacji w polskim systemie zdrowia – trzy filary. |
|||
3) Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICF;
✔ ICD-10 ( ICD-11) ✔ ICD -9 ( ICHI ) ✔ Historia ICF Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICD-10 ✔ ICD -9 ✔ ICF ✔ ICD-11; ICHI |
|||
11.30 – 11.45 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
11.45 – 13.15 | 2 h | Panel 2
ICF cz.1 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Wprowadzenie i podstawy ICF
✔ założenia i cele ICF ✔ zintegrowany biopsychospołeczny model funkcjonowania i niepełnosprawności ✔ struktura klasyfikacji ✔ kategorie i kody ICF – zapisywanie informacji o zdrowiu i funkcjonowaniu ✔ kwalifikatory dla poszczególnych składników ICF |
13.15 – 13.30 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
13.30 – 15:00 | 2h | Panel 3
ICF cz.2 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Metody i zasady praktycznego stosowania ICF
✔ iteracyjny model zarządzania procesem rehabilitacji z wykorzystaniem ICF ✔ metoda łączenia informacji z kategoriami ICF vs. zestawy kategorii ICF (ICF core sets) ✔ metodologia tworzenia zestawów ICF, rodzaje zestawów i zasady ich wykorzystania ✔ opracowanie indywidualnego profilu funkcjonalnego i zaplanowanie działań post-diagnostycznych: arkusz oceny wstępnej, profil kategorialny, karta interwencji, karta ewaluacji |
15.00 – 15.30 | Przerwa obiadowa 30 min. |
14.00 – 15.30 | 1 h | Panel 15
Obowiązek sprawozdawczy Część teoretyczna (45 min.) |
System sprawozdawczy i wymiana informacji:
✔ między użytkownikami w podmiocie; ✔ między podmiotami; ✔ obowiązek przekazywania informacji do lekarza kierującego ✔ IKP (Internetowe Konto Pacjenta) ✔ SIM – centralny (krajowy) System Informacji Medycznej; ✔ rejestr zdarzeń medycznych |
15.45 – 17.15 | 1 h | Panel 16
Posumowanie szkolenia Część praktyczna (45 min.) |
Podsumowanie:
✔ podsumowanie najważniejszych kwestii ✔ Omówienie wyników egzaminu; ✔ Zakończenie szkolenia |
Razem: | 10 h |
Czas szkolenia | Liczba
godzin dydaktyc znych |
Opis | |
9.30 – 10.00 | Rejestracja uczestników; otwarcie szkolenia | ||
10.00 – 11.30 | 2 h | Panel 1
Reforma rehabilitacji w Polsce i na świecie Część teoretyczna (90 min.) |
1) Agenda Rehabilitacja 2030:
✔ założenia i cele; ✔ functioning – trzeci wskaźnik zdrowia; ✔ trzy narzędzia WHO – wzmacniające rehabilitację w systemie zdrowia; „guide for action”, „package of rehabilitation interventions”, “competency framework” |
2) Reforma rehabilitacji w Polsce:
✔ założenia, misja , wizja i cele strategiczne; ✔ transformacja i wzmocnienie rehabilitacji w polskim systemie zdrowia – trzy filary. |
|||
3) Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICF;
✔ ICD-10 ( ICD-11) ✔ ICD -9 ( ICHI ) ✔ Historia ICF Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICD-10 ✔ ICD -9 ✔ ICF ✔ ICD-11; ICHI |
|||
11.30 – 11.45 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
11.45 – 13.15 | 2 h | Panel 2
ICF cz.1 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Wprowadzenie i podstawy ICF
✔ założenia i cele ICF ✔ zintegrowany biopsychospołeczny model funkcjonowania i niepełnosprawności ✔ struktura klasyfikacji ✔ kategorie i kody ICF – zapisywanie informacji o zdrowiu i funkcjonowaniu ✔ kwalifikatory dla poszczególnych składników ICF |
13.15 – 13.30 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
13.30 – 15:00 | 2h | Panel 3
ICF cz.2 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Metody i zasady praktycznego stosowania ICF
✔ iteracyjny model zarządzania procesem rehabilitacji z wykorzystaniem ICF ✔ metoda łączenia informacji z kategoriami ICF vs. zestawy kategorii ICF (ICF core sets) ✔ metodologia tworzenia zestawów ICF, rodzaje zestawów i zasady ich wykorzystania ✔ opracowanie indywidualnego profilu funkcjonalnego i zaplanowanie działań post-diagnostycznych: arkusz oceny wstępnej, profil kategorialny, karta interwencji, karta ewaluacji |
15.00 – 15.30 | Przerwa obiadowa 30 min. |
14.00 – 15.30 | 1 h | Panel 15
Obowiązek sprawozdawczy Część teoretyczna (45 min.) |
System sprawozdawczy i wymiana informacji:
✔ między użytkownikami w podmiocie; ✔ między podmiotami; ✔ obowiązek przekazywania informacji do lekarza kierującego ✔ IKP (Internetowe Konto Pacjenta) ✔ SIM – centralny (krajowy) System Informacji Medycznej; ✔ rejestr zdarzeń medycznych |
15.45 – 17.15 | 1 h | Panel 16
Posumowanie szkolenia Część praktyczna (45 min.) |
Podsumowanie:
✔ podsumowanie najważniejszych kwestii ✔ Omówienie wyników egzaminu; ✔ Zakończenie szkolenia |
Razem: | 10 h |
Czas szkolenia | Liczba
godzin dydaktyc znych |
Opis | |
9.30 – 10.00 | Rejestracja uczestników; otwarcie szkolenia | ||
10.00 – 11.30 | 2 h | Panel 1
Reforma rehabilitacji w Polsce i na świecie Część teoretyczna (90 min.) |
1) Agenda Rehabilitacja 2030:
✔ założenia i cele; ✔ functioning – trzeci wskaźnik zdrowia; ✔ trzy narzędzia WHO – wzmacniające rehabilitację w systemie zdrowia; „guide for action”, „package of rehabilitation interventions”, “competency framework” |
2) Reforma rehabilitacji w Polsce:
✔ założenia, misja , wizja i cele strategiczne; ✔ transformacja i wzmocnienie rehabilitacji w polskim systemie zdrowia – trzy filary. |
|||
3) Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICF;
✔ ICD-10 ( ICD-11) ✔ ICD -9 ( ICHI ) ✔ Historia ICF Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICD-10 ✔ ICD -9 ✔ ICF ✔ ICD-11; ICHI |
|||
11.30 – 11.45 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
11.45 – 13.15 | 2 h | Panel 2
ICF cz.1 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Wprowadzenie i podstawy ICF
✔ założenia i cele ICF ✔ zintegrowany biopsychospołeczny model funkcjonowania i niepełnosprawności ✔ struktura klasyfikacji ✔ kategorie i kody ICF – zapisywanie informacji o zdrowiu i funkcjonowaniu ✔ kwalifikatory dla poszczególnych składników ICF |
13.15 – 13.30 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
13.30 – 15:00 | 2h | Panel 3
ICF cz.2 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Metody i zasady praktycznego stosowania ICF
✔ iteracyjny model zarządzania procesem rehabilitacji z wykorzystaniem ICF ✔ metoda łączenia informacji z kategoriami ICF vs. zestawy kategorii ICF (ICF core sets) ✔ metodologia tworzenia zestawów ICF, rodzaje zestawów i zasady ich wykorzystania ✔ opracowanie indywidualnego profilu funkcjonalnego i zaplanowanie działań post-diagnostycznych: arkusz oceny wstępnej, profil kategorialny, karta interwencji, karta ewaluacji |
15.00 – 15.30 | Przerwa obiadowa 30 min. |
14.00 – 15.30 | 1 h | Panel 15
Obowiązek sprawozdawczy Część teoretyczna (45 min.) |
System sprawozdawczy i wymiana informacji:
✔ między użytkownikami w podmiocie; ✔ między podmiotami; ✔ obowiązek przekazywania informacji do lekarza kierującego ✔ IKP (Internetowe Konto Pacjenta) ✔ SIM – centralny (krajowy) System Informacji Medycznej; ✔ rejestr zdarzeń medycznych |
15.45 – 17.15 | 1 h | Panel 16
Posumowanie szkolenia Część praktyczna (45 min.) |
Podsumowanie:
✔ podsumowanie najważniejszych kwestii ✔ Omówienie wyników egzaminu; ✔ Zakończenie szkolenia |
Razem: | 10 h |
Czas szkolenia | Liczba
godzin dydaktyc znych |
Opis | |
9.30 – 10.00 | Rejestracja uczestników; otwarcie szkolenia | ||
10.00 – 11.30 | 2 h | Panel 1
Reforma rehabilitacji w Polsce i na świecie Część teoretyczna (90 min.) |
1) Agenda Rehabilitacja 2030:
✔ założenia i cele; ✔ functioning – trzeci wskaźnik zdrowia; ✔ trzy narzędzia WHO – wzmacniające rehabilitację w systemie zdrowia; „guide for action”, „package of rehabilitation interventions”, “competency framework” |
2) Reforma rehabilitacji w Polsce:
✔ założenia, misja , wizja i cele strategiczne; ✔ transformacja i wzmocnienie rehabilitacji w polskim systemie zdrowia – trzy filary. |
|||
3) Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICF;
✔ ICD-10 ( ICD-11) ✔ ICD -9 ( ICHI ) ✔ Historia ICF Wprowadzenie do „rodziny klasyfikacji” – WHO-FIC: ✔ ICD-10 ✔ ICD -9 ✔ ICF ✔ ICD-11; ICHI |
|||
11.30 – 11.45 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
11.45 – 13.15 | 2 h | Panel 2
ICF cz.1 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Wprowadzenie i podstawy ICF
✔ założenia i cele ICF ✔ zintegrowany biopsychospołeczny model funkcjonowania i niepełnosprawności ✔ struktura klasyfikacji ✔ kategorie i kody ICF – zapisywanie informacji o zdrowiu i funkcjonowaniu ✔ kwalifikatory dla poszczególnych składników ICF |
13.15 – 13.30 | Przerwa kawowa 15 min. | ||
13.30 – 15:00 | 2h | Panel 3
ICF cz.2 Część teoretyczna (45 min.) i praktyczna (45 min.) |
Metody i zasady praktycznego stosowania ICF
✔ iteracyjny model zarządzania procesem rehabilitacji z wykorzystaniem ICF ✔ metoda łączenia informacji z kategoriami ICF vs. zestawy kategorii ICF (ICF core sets) ✔ metodologia tworzenia zestawów ICF, rodzaje zestawów i zasady ich wykorzystania ✔ opracowanie indywidualnego profilu funkcjonalnego i zaplanowanie działań post-diagnostycznych: arkusz oceny wstępnej, profil kategorialny, karta interwencji, karta ewaluacji |
15.00 – 15.30 | Przerwa obiadowa 30 min. |
14.00 – 15.30 | 1 h | Panel 15
Obowiązek sprawozdawczy Część teoretyczna (45 min.) |
System sprawozdawczy i wymiana informacji:
✔ między użytkownikami w podmiocie; ✔ między podmiotami; ✔ obowiązek przekazywania informacji do lekarza kierującego ✔ IKP (Internetowe Konto Pacjenta) ✔ SIM – centralny (krajowy) System Informacji Medycznej; ✔ rejestr zdarzeń medycznych |
15.45 – 17.15 | 1 h | Panel 16
Posumowanie szkolenia Część praktyczna (45 min.) |
Podsumowanie:
✔ podsumowanie najważniejszych kwestii ✔ Omówienie wyników egzaminu; ✔ Zakończenie szkolenia |
Razem: | 10 h |
ZOBACZ CO O NAS MÓWIĄ
Wykonawca dał się poznać jako kompetentny zaangażowany parter świadczący wysokiej jakości usługi zakresie szkoleń. Z przyjemnością rekomendujemy trenera oraz firmę jako profesjonalnego godnego zaufania partnera biznesowego.
Klient
Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej
Świetny początek kursu „Masaż” na świeżym powietrzu. Szkolenie z Wellness Progressive Group są niesamowite
Klient
Halyna Televiak
Szkolenie zostało zorganizowane rzetelnie i z pełną starannością. Zajęcia zostały przeprowadzone z dużym zaangażowaniem. Wyrażamy pozytywną opinię ze współpracy zarówno na etapie wykonania usługi jak i działań związanych z organizacją.
Klient
Zachodniopomorskie Centrum Onkologii